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ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE "ELLERA- VITERBO
Scuola dell'Infanzia-Primaria-Secondaria di I grado

 

  • Comunicazioni orario scolastico 2022-2023

    FUNZIONAMENTO ORARIO INIZIO a.s.2022/2023 per tutti i plessi dell'Istituto Comprensivo Ellera           La Scuola dell'Infanzia Ellera e Bagnaia effettueranno il seguente orario dal 12 al 23 Settembre (data dell'inizio della mensa scolastica) : entrata ore 8,00 /8,45 uscita ore 12,30/13,00 le sezioni...
  • Avviso e-mail

      Si comunica che qualunque documento da inviare alla scuola, da parte delle famiglie, deve essere spedito all'indirizzo di posta elettronica di seguito riportato scuolafamiglia@icelleravt.it
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    Sezioni

    accesso famiglie
    registro offerta formativa
    portale mad  modulistica

     

    La scuola è sempre più impegnata a modificarsi nelle strutture organizzative, nell’immagine sociale e nel ruolo da svolgere; di fatto essa non vive, come in passato, in isolamento ma si incontra con il mondo della comunicazione e della multimedialità al fine di rispondere opportunamente alle attese individuali, alle domande di sviluppo sociale, alle istanze territoriali mediante un’alleanza sinergica, strategica e funzionale.La nostra istituzione scolastica si connota quale centro di risorse, di interessi, di professionalità, di capacità di azione pedagogica, di sviluppo di competenze con una specifica identità e un “progetto” formativo-educativo, divenendo nucleo di riscoperta di un’autonomia di ricerca-azione e di sviluppo culturale, innovativo, creativo.

    E’ importante favorire la sinergia tra bisogni istituzionali e quelli degli alunni e delle loro famiglie attraverso la promozione di iniziative condivise, corresponsabili, testimoniate, prefigurate per realizzare le più importanti priorità e far fronte ad alcune emergenze educative quali: l’integrazione e l’inclusione sociale, il raggiungimento, per tutti e per ciascuno, del successo formativo.Il nostro Istituto vuole essere una scuola dinamica, capace, autovalutativa, che “impari ad apprendere dalle cose che fa nell’ambito di una “vision” formativa condivisa e di un ascolto partecipato.

     

    Il Dirigente Scolastico

     

     

     

     

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