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ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE "ELLERA- VITERBO
Scuola dell'Infanzia-Primaria-Secondaria di I grado

 

Istituto Comprensivo “ELLERA”


Scuola dell’infanzia “Bagnaia”
Via Alessandro Quadrani—Bagnaia 0761—343019 /289921

 

                                             
La scuola dell'infanzia si configura come scuola della ricerca, della comunicazione, della creatività dove il bambino è soggetto attivo, impegnato a rapportarsi con la realtà, a costruire creativamente i suoi processi di conoscenza e di interazione con gli altri. L'intervento della programmazione sarà “ non insegnare saperi” ma mettere in condizione ogni bambino di “imparare come si fa a sapere”. Gioco, esplorazione e ricerca, vita di relazione rappresentano gli strumenti educativi da utilizzare per il potenziamento delle capacità di base. Le finalità che si pone come si legge dalle Indicazioni Nazionali del 2012 sono perseguite attraverso l'organizzazione di un ambiente di vita, di relazioni e di apprendimento di qualità garantito dalla professionalità degli operatori e dal dialogo sociale ed educativo con le famiglie e la comunità.

                                                

                                                           

 

Si configura come preparatore al successivo ordine di scuola e riveste un proprio ruolo formativo ed educativo in grado di rispondere alle esigenze dei bambini in età 3- 6 anni. Le Indicazioni Nazionali hanno definito le finalità della scuola dell'infanzia alle quali il collegio dei docenti si attiene: ”essa si pone la finalità di promuovere nei bambini lo sviluppo dell'identità, dell'autonomia, della competenza e li avvia alla cittadinanza.

 

                                                           

                                      
Nel corso dell'anno scolastico 2018/2019 sono stati promossi e organizzati diversi percorsi di arricchimento dell'Offerta Formativa, gestite da insegnanti del plesso o da esperti esterni, finanziati e non dai genitori. Sono stati attivati progetti di intersezione per favorire la percezione della scuola da parte del bambino come unica comunità educante, al fine di favorire il confronto e ampliare le esperienze relazionali dei bambini e degli insegnanti oltre che a creare un contesto di apprendimento specifico per le diverse età.

I NOSTRI LAVORI a.s.2019/2020

Brochure

17 Nov, 2019

Scuola Amica

20 Apr, 2019
 

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Formazione docenti

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Bullismo e Ciberbullismo

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